Основна мета уроку узагальнення та систематизації знань полягала у повторенні, закріпленні та поглибленні знань здобувачів освіти з теми. Особлива увага приділялася формуванню вмінь використовувати знання на практиці. Методична мета уроку – формування предметних компетентностей через активізацію пізнавальної діяльності була досягнена. Для цього використовувались сучасні освітні Інтернет-технології, зокрема: платформа інтерактивних симуляцій PheT, інтернет-майданчик Linoit, навчальна презентація та Google форма для підсумкового тестування.

Центральною частиною уроку стала віртуальна подорож, що сприяла узагальненню та систематизації знань. Здобувачі освіти "відвідали" такі локації: Місто "Ерудитів", Острів "Скарбів", Місто "Законів", Замок "Історії науки та техніки", Острів "Чаклунів", Місто "Техніків". Дана форма роботи дозволила закріпити ключові питання теми в інтерактивній та захоплюючій формі. Після подорожі здобувачі освіти пройшли підсумкове тестування за допомогою Google форми. Завершився урок підведенням підсумків та рефлексією на інтернет-майданчику Linoit.

Домашнє завдання орієнтує на практичне застосування знань, включаючи підготовку до тематичної атестації та самостійну роботу на платформі PheT зі складання електричних кіл, визначення опору і потужності електричних лампочок при послідовному та паралельному з'єднанні.

Проведення показового уроку засвідчило високий рівень методичної майстерності викладачки та ефективність використання інноваційних підходів у навчанні фізики. Присутні щиро подякували Наталії Іванівні за чудову подорож в країну під назвою "Фізика".