На початку зустрічі привітали Чикіну Тетяну Григорівну з успішним керівництвом проєктом "Компанія", який впровадженний в нашому навчальному закладі громадською організацією Junior Achievement Ukraine, та отриманням Грамоти від НМЦ ПТО в Чернігівській області за підтримку розвитку підприємницьких ініціатив серед студентської молоді.
Основною темою зустрічі було підведення підсумків внутрішнього моніторингу забезпечення якості освіти за напрямом "Оцінювання здобувачів освіти". Цей напрямок самооцінювання надважливий, оскільки впливає на мотивацію студентів, їхній професійний розвиток та довіру до освітнього процесу в нашому навчальному закладі.
Під час засідання було презентовано результати моніторингового дослідження, проведеного серед здобувачів освіти, їх батьків та педагогічних працівників. Для первинного аналізу та класифікації 279 анкет використовувалися сучасні цифрові інструменти, зокрема Notebook LM, що дозволило систематизувати отримані дані та виокремити основні тенденції. Особливу увагу педагоги приділили питанням прозорості оцінювання, зрозумілості критеріїв та формувального підходу у навчанні.
У ході обговорення учасники педагогічної ради наголосили, що сучасне оцінювання має не лише фіксувати результат, а й підтримувати здобувача освіти, допомагати йому бачити власний прогрес та формувати відповідальне ставлення до навчання.
Другим важливим питанням стало обговорення нового законодавства у сфері академічної доброчесності та затвердження Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Комунального закладу "Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування" Чернігівської обласної ради. Педагогічний колектив ознайомився з основними положеннями Закону України "Про академічну доброчесність", який суттєво посилює відповідальність усіх учасників освітнього процесу.
Педагоги акцентували увагу на нових викликах сучасної освіти, зокрема на питаннях використання штучного інтелекту в освітній діяльності. Закон уперше визначає поняття недоброчесного використання результатів, згенерованих ШІ, та наголошує на необхідності відкритого й відповідального застосування цифрових інструментів.
Присутні обговорили нові види порушень академічної доброчесності, відповідальність за необ'єктивне оцінювання та важливість створення у закладі культури чесності, довіри й взаємоповаги.
Педагогічна рада стала важливим майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку рішень, які сприятимуть підвищенню якості освіти, розвитку академічної культури та формуванню сучасного освітнього середовища.
